为进一步提升我校心理健康教育工作水平，深化学生心理健康防护体系建设，3月14日下午3点，“春季学生常见心理健康问题的识别与应对”专题沙龙‌在校心理中心创新楼1215室顺利举行，党委学工部副部长卫颖、各学院心理专干教师、心理中心专职教师共20余人参与交流研讨。

春季是学生情绪波动的高发期，学业压力、人际矛盾、生涯规划等问题易引发心理困扰。本期沙龙围绕“如何区分心理问题与危机信号”“家校医协同干预技巧”等议题，心理专干教师‌以案例为切入点‌，通过“学院特色做法展示”、“危机事件处置复盘”等形式展开经验交流，针对“学生请假就医流程优化”、“家长沟通话术”等‌共性难题‌提出针对性建议。心理中心专职咨询师同步梳理抑郁、焦虑等问题的差异化表现，并指导各学院优化“家校医”协同干预流程，强化危机预警响应效率。‌在思维碰撞中，各与会教师进一步拓展了心理问题识别与干预的实务能力，形成可复制的干预方案‌，为构建协同化心理支持网络提供实践支撑。

学工部副部长卫颖在总结中指出，本次活动通过搭建跨学院交流平台，推动心理专干队伍以“精准化、前置化、协同化”为目标，将春季心理防护与日常教育管理有机结合，形成“早发现、早报告、早干预”的闭环机制。未来，心理中心将持续完善“校-院-班-寝”四级联动体系，通过专题培训、案例督导等形式，助力全体教职工成为学生心理健康的“守护者”，共同织密“全员参与、全程守护”的心理支持网络。

李佩珊辅导员工作室负责人表示，工作室将持续发挥专业优势，联动心理中心及各学院资源，定期举办主题沙龙、工作坊等活动，为辅导员队伍赋能，为学生的心理健康成长保驾护航。